domingo, 24 de junio de 2018

Mario en el recuerdo


Un curso entero sin Mario. Sin duda, el curso más difícil.  No ha sido igual, ni lo será. Cada persona es una pieza insustituible, y nuestro compañero nos falta desde la última semana del curso pasado.

La única forma que tiene la vida de devolvernos la esencia de los que no están es el cariño de los que compartimos trayecto. Así ha sido este año. Hemos tenido la fortuna de tener en el  Departamento de Lengua durante los meses que dura el Prácticum a Diego Sancho, alumno de Mario, también mío,  al que tenemos un cariño especial. Él nos ha devuelto a través de sus recuerdos llenos de admiración y afecto, al Mario que todos recordamos.  Un Mario cercano con los alumnos, divertido muchas veces, capaz de compartir sus pasiones más allá del aula. Tan lejos, que Diego nunca va olvidarlo.
Comparto el escrito que ha preparado para rendirle homenaje y mantenerlo vivo en nuestro corazón, donde siempre estará.
  

Homenaje Mario 
 

Todos conocíamos a Mario. Un gran profesor allá donde los haya. Pero, sobre todo, una magnífica persona que hizo que fuera querido por todos. Más que lo que explicaba, lo curioso era ver cómo lo explicaba y la conexión que mantenía siempre con el alumno.

 

En clase, por lo que destacaba Mario era por su cercanía y simplicidad con el alumnado. Solía traer ejemplos muy cercanos al contexto del estudiante. Me explico, muchas veces en el análisis sintáctico, en vez de ponernos oraciones descontextualizadas del libro, nos ponía frases que podían ser más o menos cercanas al alumno. Recuerdo una vez cuando (1º Bachiller) un lunes empezamos la clase de lengua analizando una oración que tenía que ver con la abultada y sonrojante derrota que el Real Zaragoza había sufrido ese fin de semana ante el Málaga (3 a 5). Además otro día, recuerdo en 4º ESO que nos puso una frase relativa a unos jóvenes que hacían botellón en un parque. Lo que quiero señalar es que quizá estas oraciones no eran muy ortodoxas (sobre todo la segunda) pero de alguna u otra manera conseguían enganchar al alumnado. En cuanto a la del botellón, personalmente no solía yo hacerlo por aquellas épocas, pero recuerdo cómo el resto de la clase se sentía más «enganchada» a la explicación que si hubiera sido una oración totalmente descontextualizada. En el primer caso, (oración sobre el R. Zaragoza) recuerdo cómo presté el doble de atención a la explicación ya que estábamos analizando una oración de un suceso que había ocurrido ese mismo fin de semana. Desde luego, a los más futboleros ya los tenía en el bolsillo.
 
Por otra parte, recuerdo también que solía hacer muchas bromas en clase y, de alguna manera, ello contribuía a que las explicaciones fueran más amenas. Su repertorio de chistes era amplísimo. Desde una vez que a unos amigos míos los pilló distraídos en la última fila y les dijo: «os he pillado en fuera de juego» hasta cuando quería llamar la atención de alumnos concretos y, por ejemplo, decía: «Hidalgo, baja del caballo» (cuando esta alumna estaba distraída y quería llamar su atención, pues tenía Hidalgo por apellido) o «Lázaro, levántate y anda» (lo mismo, para una chica que se apellidaba Lázaro). Son ejemplos concretos pero que bien demuestran el humor reinante que había en sus clases.
 
 


 
A nivel personal, lo que más me llamó la atención de Mario es su pasión por lo que enseñaba. Escribo esta redacción como aspirante a ser algún día también profesor de Lengua y Literatura como él lo fue. Así que puede ser que en sus clases se comenzara a originarse la semilla de mi gusto por la lengua y la literatura. Compartí dos años con él (4º ESO y 1º Bachillerato) y son años en los que me consiguió transmitir bastante. De hecho, había amigos míos que en coña me decían «mini Mario» para referirse a mí cuando yo les comentaba mi idea de iniciar estudios filológicos en la Universidad.
 
Aparte de ser él uno de los que originaron mi gusto por la literatura y la lengua española, fue él también quién  me inició en el mundo del teatro. Recuerdo que estábamos en 2º Bachillerato y se iba a celebrar ese año una obra teatral en conmemoración del VI centenario del Compromiso de Caspe. Mario codirigía el desarrollo teatral y recuerdo cómo algunos compañeros míos se apuntaron voluntariamente. Cuando nos lo propuso, yo a priori rechacé la invitación ya que nunca antes había hecho teatro. Tengo que destacar que ese curso Mario no era mi profesor (sí del otro grupo) y recuerdo cómo se acercó hasta mí un día y me lo propuso. Al principio rehusé, pero luego acepté. La verdad que la experiencia fue maravillosa. Representamos dos o tres veces en el Instituto y luego hicimos también una o dos representaciones en el Teatro Goya.

"Crónica de un destino"
 
El haber participado en esta representación se podría haber quedado de manera anecdótica. Pero no. Fue para mí importante porque gracias a él pude formar parte de ese elenco amateur de actores y poder participar en mi primera obra teatral. Aparte de pasármelo muy bien y disfrutar, fue para mí importante porque en años posteriores en la Universidad pude seguir desarrollando mi faceta artística en el grupo teatral del Colegio Mayor en el que residí. En definitiva, fue para mí importante porque me despertó la vena artística y ello me permitió que años más tarde perdiera el miedo a actuar, a hablar en público y me atreviera a apuntarme a grupos de teatro.
Por último, y en el ámbito extra académico, siempre me he llevado m bien con Mario. Siempre que me lo encontraba por ahí hablábamos y nos llevábamos muy bien. Incluso nos hemos llegado a tomar alguna caña en fiestas como los Medievales o en las Fiestas de Agosto, y una vez con los amigos asistimos a un concierto suyo en la peña El Chaleco.
En conclusión, puedo decir que Mario fue uno de esos profesores que dejan huella. Todos hemos sido estudiantes y todos hemos tenido alguna vez un profesor de «esos que marcan». Pues bien, el mío fue Mario. Los que pudieron compartir con él alguna vivencia, ya sea académica, personal, deportiva (su gusto por las bicis también lo identificaba) o musical (guitarrero donde los haya) lo recordarán a su manera. Simplemente, he querido mostrar en estas líneas lo que significó como profesor para mí. De sus mayores virtudes: la relación profesor – alumno y su simplicidad con el grupo. Espero que allá donde estés, el humor siga siendo uno de tus principales aliados.
  
A Mario Forner Masdeú, profesor del IES Mar de Aragón, Caspe (Zaragoza).
 
Diego Sancho. Exalumno.
 
 
Gracias, Diego, por tus palabras, y por toda la pasión y entusiasmo que has puesto estos meses para hacer llegar nuestra asignatura de forma lúdica.
 
Gamificando con la sintaxis  en 4º ESO
 
Diego Sancho, alumno de Prácticum del curso 2017-18

 
¡Te esperamos por aquí pronto!




 

lunes, 28 de mayo de 2018

"La pequeñez de los días", Víctor Juan


Hace dos años me sentí ilusionada y afortunada por aparecer en las páginas centrales de "Heraldo Escolar" gracias a una entrevista de Víctor Juan. Acostumbrados a trabajar en el anonimato de las aulas, poder visibilizar una parte de la vida que bulle en nuestro centro me pareció una oportunidad maravillosa. Ahora, la editorial Rolde de Estudios Aragoneses ha reunido treinta entrevistas publicadas con periodicidad casi mensual en la sección "De oficio, maestro" de "Heraldo de Aragón" en un libro.  Como dice el autor en el prólogo, "todas juntas ofrecen un retrato fiel del sistema educativo aragonés, nos muestran el alma de la escuela".
Recientemente, Víctor Juan recopilaba en las "Crónicas de la vieja pizarra" la semblanza de la escuela del pasado. Con esta nueva publicación completa un panorama de la educación en la actualidad, que es a la vez un documento de reflexión y un punto de partida, dadas las propuestas inspiradoras que se recogen.

"Además, cada entrevista me ha permitido analizar un tema. Así, en este libro nos detendremos en asuntos como la educación infantil, la música, la educación física, el bilingüismo, la educación de adultos, la escuela rural, la inspección, la introducción de las tecnologías de la información en la escuela, la formación inicial y formación permanente del profesorado, las bibliotecas, la integración escolar, la educación de niños sordos, la multiculturalidad o las aulas hospitalarias".
 
Esta publicación es un  homenaje al humilde oficio de enseñar y una reivindicación del compromiso y dedicación que son inherentes al mismo.
   
En la página de la editorial Rolde podéis consultar el índice de docentes entrevistados, así como la introducción de Víctor Juan, "Lejos de las estrellas". Por supuesto, todos estáis invitados a participar en la presentación:




Agradezco una vez más a Víctor Juan el visibilizar al trabajo que se realiza en los centros educativos en general, y en el IES "Mar de Aragón" en concreto, un centro dinámico, cuya seña de  identidad es la diversidad multicultural.
El trabajo en las aulas es, en efecto, inapreciable para una sociedad inmersa en la vorágine informativa y mediática, pero ,sin duda, es  una labor de gran impacto personal y social. Cada curso se vive como una oportunidad: somos un microcosmos y, humildemente, intentamos mejorar la sociedad a partir de lo que tenemos más cerca (nuestra aula, nuestros alumnos). En ello ponemos la ilusión, una ilusión renovada cada curso escolar, y, también, el alma.
En prensa:

lunes, 26 de marzo de 2018

Los mundos de Verne, con Marisol Ortiz de Zárate


Marisol Ortiz de Zárate visita nuestro centro por tercera vez gracias a la editorial Casals. En  Enero 2011 y  el curso pasado nos acercó La canción de Shao Li. Este año también algunos alumnos de 1º ESO la han leído con su profesora Natalia.
«  En esas ocasiones, el vestíbulo se ambientó con una exposición de fotografías de Londres con fragmentos del recorrido que plantea la novela, idea y realización de la profesora María Jesús Serrano y acompañamos la actividad con una exposición de libros de la biblioteca que tratan el tema de la amistad. 
Encuentro literario curso 2016-2017
En esta ocasión, la autora se acerca a nuestro centro para presentar Rebelión en Verne. Leída por 2º ESO, alumnos de 4º ESO y de 3º PMAR.


La obra es un homenaje a la obra de Julio Verne. Es por ello que hemos reunido gracias a la Biblioteca Pública un buen número de títulos del autor. Algunos alumnos se han inspirado en las historias de Verne y han realizado algunas manualidades y puntos de lectura que se exponen en el exterior.  

Detalle de la mesa con sugerencias de lectura en torno a Julio Verne


Punto de lectura de Cristina Poblador (2º ESO)


«  En 1886, el escritor Julio Verne está escribiendo en Amiens el borrador de su próximo libro, pero se siente desanimado y abandona la escritura durante un tiempo. En ese momento, los protagonistas del libro, que se titulará Dos años de vacaciones, notan cómo sus días se vuelven cada vez más lentos y aburridos sin tener una explicación aparente. El tiempo se ha detenido para ellos, atrapados en una isla del Pacífico, y el invierno se eterniza. Aburridos e intrigados, dos de los protagonistas, Briant y Doniphan, deciden entonces emprender un viaje para averiguar de dónde proviene esa falta de aventuras en su historia.

«  Los dos protagonistas saltan de historia en historia: De la tierra a la luna, Veinte mil leguas de viaje submarino, La vuelta al mundo en ochenta días; recorriendo así gran parte del universo literario del autor francés. Dentro de esta novela, se juega con los límites de la ficción en la literatura; la autora ha creado un doble nivel de aventuras: noveliza a Julio Verne escribiendo sus libros y, a su vez, utiliza personajes de las novelas del autor para que interactúen con los que ella inventa para la historia. Así que en Rebelión en Verne te encontrarás personajes nuevos creados por Marisol Ortiz de Zárate, dialogando con otros personajes ya conocidos, propios de Julio Verne.

La profesora de Lengua y Literatura Elena Royo presenta a la escritora
Alumnos de 2º ESO, 3º PMAR y 4º DIV
en el Salón de Actos del IES Mar de Aragón

En la presentación de la autora, la profesora Elena Royo destacó la afición a la lectura de Marisol Ortiz de Zárate. Nuestra escritora se confiesa una lectora tardía que quedó deslumbrada con un relato cuyo protagonista es un niño: El maravilloso viaje de Nils Holgerssson, de la autora sueca Selma Lagerlöf. De esta fascinación viene su interés por escoger protagonistas niños o adolescentes.

Además de las obras ya mencionadas la profesora destacó en la presentación los siguientes títulos:

«  Los enigmas de Leonardo / 2002 , novela histórica, dirigida a un público adolescente.

«  Cantan los gallos /2011(Finalista PREMIO EUSKADI DE NARRATIVA JUVENIL 2012)

-Novela de aventuras ambientada en la España del siglo XVI y protagonizada por cuatro singulares personajes que, huyendo de un pasado común, se asocian para construir un futuro juntos.

«  Una historia perdida/2014 (XXXII Premio FELIPE TRIGO de novela)

-Es una novela a dos e incluso tres voces. Son dos historias independientes, que suceden a diferentes personajes, en lugares deferentes y en épocas diferentes (una en Bretaña, Francia, en los años inmediatos al estallido de la 2ª Guerra Mundial y la otra en una megalópolis despiadada, en 1999, justo antes de la entrada en el nuevo milenio) Estas dos historias van convergiendo y tienen un mismo final, es decir, el último capítulo es el mismo para ambas. Pero fundamentalmente la novela habla de la soledad, de la necesidad de aferrarnos a los afectos, de la necesidad de dejar cerrados los asuntos vitales antes de morir, es decir, de hacer el viaje final con la maleta completa y ordenada.

«  Las lágrimas de la matrioshka /2015

- La protagonista, una niña de 11 años, nos describe en su diario las peripecias   vividas cuando se dirigía de Rusia a la ciudad de Kiev, en Ucrania. Una aventura emocionante, triste.

«  Este año ha publicado La fabuladora /2018 , destinada al público juvenil. Además, ha publicado multitud de relatos.

En la actualidad imparte un Taller de escritura infantil y juvenil en el Ayuntamiento de Vitoria.

Los alumnos de 2º ESO mantuvieron un animado coloquio con la escritora, quien hizo una apasionada defensa de la imaginación y la lectura que nos lleva a otros territorios.
Recomendó especialmente su última novela, La fabuladora, convencida de que va a gustarles. Tomamos buena nota. 
¡Hasta pronto!




domingo, 25 de marzo de 2018

Delibes por Delibes

Ahora que estamos inmersos en la lectura de Los Santos Inocentes, de Miguel Delibes, no perdáis la ocasión de ver el documental emitido por TVE (2005).

Se trata de una selección de fragmentos de entrevistas concedidas a Televisión española a lo largo de su vida,  que ayudan a comprender la recurrencia en sus novelas de temas como la muerte, la naturaleza y el prójimo.  Las referencias a sus novelas se aderezan con secuencias significativas de  sus versiones cinematográficas y acercan las tramas y los personajes a unos espectadores con falta de referencias textuales. Un documento imprescindible, que recupera la voz y el sentimiento de una de nuestras figuras más universales, también de las más leídas por sucesivas generaciones de estudiantes, y una de las más añoradas y queridas.

Delibes por Delibes



Y ya que muchos estuvimos en Alcalá de Henares, en el mismo lugar donde se otorga el Premio Cervantes, creo que tendréis interés en ver el discurso de entrega  a Miguel Delibes (23/04/1994) :




Miguel Delibes es uno de los grandes autores del siglo XX. Su pérdida supuso una consternación en la red, que se deshizo en loas y homenajes. Destaco:

sábado, 17 de marzo de 2018

"La hija del tuareg" , lectura intercultural para 1º ESO




Mª Jesús Serrano presenta al escritor
en el Salón de Actos del IES "Mar de Aragón"


Paco Díaz Valladares conversó con los alumnos de 1º ESO sobre los viajes, la literatura, las buenas historias y La hija del tuareg, la novela que han leído este trimestre, estimulados por su profesora Mª Jesús Serrano. La editorial Edebé colaboró con el IES “Mar de Aragón” un curso más para hacer posible el encuentro de escritores y lectores, una actividad enriquecedora que no nos cansamos de propiciar desde el Departamento de Lengua. Con este autor, son 62 encuentros con escritores  celebrados en este instituto, un interesante camino de invitación a la lectura.
 
 
 


La hija del tuareg se ha revelado como una historia llena de posibilidades en el aula. Esta historia, que permite conocer y admirar la filosofía de vida de los tuaregs, ha atraído el interés de este alumnado del IES “Mar de Aragón”, inmerso en una realidad multicultural. Todos han sido seducidos por esta historia que comienza por relatar la vida en un oasis del Sáhara. Los alumnos han realizado sugerentes ilustraciones  de  fragmentos, animados por su profesor de Plástica, Luis Miguel Blázquez, así como trabajos de investigación muy exhaustivos, a partir del Plan Lector de la editorial Edebé.
          



Durante la presentación, los profesores y el escritor hicieron entrega de los diplomas y un vale para cafetería a los alumnos autores de los dibujos seleccionados.
 


Isabel Albu Wizi


Daniel García Clavero


Naomi Solomon Ferar


Mª Jesús Serrano ha aprovechado el puente intercultural que tendía la novela y ha implicado a las familias marroquíes para compartir con toda la comunidad educativa los exquisitos dulces que elaboran en casa. También la profesora colaboró con unas deliciosas rosquillas. El día del encuentro literario ha sido una auténtica fiesta donde no ha faltado el toque gastronómico ni los proverbios tuareg para acompañar la degustación.


 
 


La biblioteca ha recopilado los fondos relacionados con interculturalidad, algo que ha captado la atención de las familias marroquíes que nos han visitado.
 
La ambientación se ha completado con diversos elementos que ha prestado la familia de una de las alumnas participantes, que durante varios veranos fue familia de acogida de niños saharauis. Los dibujos y trabajos completaban la ambientación, al tiempo que daban fe del trabajo realizado en el aula desde el área de Lengua y de Plástica junto a sus profesores.



 

Principalmente, las alumnas han tenido como referente una protagonista valiente y decidida. Extrañada por no tener noticias de su padre, el respetado Yunan el tuareg, viaja hasta España en su busca. Para ello deberá atravesar la dureza del desierto, tras una caravana, sobrevivir al naufragio de una patera, arriesgar su vida en contacto con las mafias que abusan de los inmigrantes sin papeles,…También conocerá la bondad de la familia que le acoge al llegar a España, e incluso el amor.
Nos ha sorprendido la consideración de la mujer entre los tuaregs. Es una visión muy enriquecedora para nuestras alumnas y ha permitido sumar esta lectura al Proyecto de Innovación del IES “Mar de Aragón” Desmontando la desigualdad.

Presentación de diapositivas de Mª Jesús Serrano
 
Algunos de estos alumnos fueron protagonistas privilegiados este comienzo de curso de la Rutas Científicas, Artísticas y Literarias  que les llevaban por tierras de Murcia y Andalucía Oriental. La lectura les ha permitido conocer a través de estas páginas la historia reciente de la emigración en el Ejido, algo especialmente interesante para ellos que han visto in situ ese mar de plástico.
En definitiva, tanto la lectura como el encuentro literario han sido un éxito. No dudamos en repetir esta propuesta para otros años. Por el momento, vamos a incluir entre nuestros propósitos lectores inmediatos, la obra ganadora del Premio Edebé de Literatura Juvenil 2017, Tras la sombra del brujo,una novela de aventuras ambientada en los paisajes de África, en pleno siglo XXI.
 
Premio Edebé de Literatura Infantil y Juvenil 2017
 
Ppt y punto de lectura de Mª Jesús Serrano Calavera.
 
Te puede interesar:

  • Rutas Científicas, Artísticas y Literarias - Otoño 2017: 1º de ESO. Murcia y Andalucía Oriental. "De la huerta ´´arabe al mar romano": parte 1, parte 2 y parte 3. 
 
 

¡¡GRACIAS!! 

miércoles, 7 de marzo de 2018

Víctor Juan: "Una palabra mágica"



Crónicas de la vieja pizarra es una selección de artículos publicados en "Heraldo de Aragón" en la sección "De escuelas & maestros" del "Heraldo Escolar".  Con esta columna que da título a la entrada Víctor Juan iniciaba sus colaboraciones periodísticas durante el presente curso.
 
"Nuestra vida escolar está muy unida a nuestra madres". El texto reflexiona sobre la importancia de la madre durante el proceso de escolarización. Un acompañamiento afectuoso y entrañable proyecta todas las expectativas positivas que, en forma de profecía autocumplida, van a llevar al éxito o, al menos, a la meta de ser dichoso, que es el mayor deseo de las madres.
 
La documentada e interesante conferencia que Víctor Juan impartió en la Casa de Cultura de Caspe el pasado 1 de Marzo con el título de "El maestro, lo que más importa" (CECBAC), se cerró con la lectura de este artículo, "Una palabra mágica".
 
Lorena Villegas vibró y emocionó a todos los reunidos allí con su lectura personal y conmovedora. Fue un verdadero regalo de exquisita sensibilidad que no olvidaremos.
 


Fotografías: Mª Jesús Clavero para CECBAC


En 2º de Bachillerato hemos practicado el comentario de texto para la EvAU con este artículo. Accede para ver un modelo de la pregunta referida a la intención comunicativa.






viernes, 2 de marzo de 2018

Víctor Juan, un compromiso ético



Víctor Juan en el IES "Mar de Aragón" de Caspe
junto a los miembros del CECBAC

  La memoria es la hija de la historia y hermana del corazón" (Forges)
Víctor Juan presentó en Caspe Crónicas de la vieja pizarra, invitado por el CECBAC. Previamente, por la mañana, tuvo un encuentro con los alumnos de 2º de Bachillerato en torno a la figura de Ramón Acín.
 

Presentación en el salón de actos del IES "Mar de Aragón"



El autor rememoró la historia de Ramón Acín como si de un cuento se tratase. Acercó la historia con una profunda humanidad, demostrando que detrás de cada persona hay experiencias comunes y sentimientos cercanos.

 
En el Salón de Actos del IES "Mar de Aragón" celebramos de nuevo las palabras, palabras para salvar del olvido, palabras que iluminan el futuro, palabras que afianzan el compromiso que hiciera Paco Ponzán en el homenaje realizado a su maestro en marzo del 37 ("Nuevo Aragón", "Los que no mueren"):
 

"No te defraudaremos. Tus hijas Katia y Sol verán en cualquiera de nosotros un pedazo tuyo".

 


Parafraseando un artículo de Víctor Juan, la vida de Ramón Acín es “una vida que ayuda a entender muchas vidas”.  Víctor Juan nos ha acercado una historia conmovedora y humana, emocionante en sí. 
"Recordar es una victoria contra el olvido": Con este lema hemos querido recuperar los nombres de los maestros incluidos por Víctor Juan en sus Crónicas de la vieja pizarra, a través de las pajaritas /pajaricas de Ramón Acín.







Víctor Juan visitó nuestro centro en 2014 para comentar con los alumnos de 4º ESO su novela  Aquellos días de luz y palabras, un regalo que realizó a la ciudad de Caspe y a una generación que se crió por las calles de este pueblo en la década de los 70. 
 
 
En ese momento conocimos su faceta de escritor. Además de la novela mencionada, es autor de Por escribir sus nombres (2007), Marta (2010) y Las manos de Julia (2012). El autor anunció su nueva novela para mayo,  bajo el sello de la editorial Sibirana.  Así mismo, ha publicado varios relatos, algunos de ellos dedicados a la figura de  la maestra María Sánchez Arbós, una de las “mujeres de su vida”, junto a Palmira Plà (que protagoniza la primera novela, Por escribir sus nombres): “Alma, alma, María” y “Muerde la soledad”(I Premio en el IX Certamen de Relato corto Ciudad de Caspe).  El último relato, publicado en enero, La caja de música”, remite a Ramón Acín.
Además, fruto de su actividad frenética en twiter, tiene un libro delicioso de aforismos o victorjuanadas, como él las llama, Vademécum.

En este nuevo encuentro hemos descubierto su faceta docente y de investigador.

Víctor Juan dice que hace más de 50 años que entró por primera vez en  la escuela de la Balsa de  la mano de su madre y no ha salido de ella, pues, desde entonces lleva más de 30 años “dictando dictados”.  Ha sido maestro por diferentes pueblos y en la actualidad es profesor universitario en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de Zaragoza en Huesca.

Una faceta muy importante de Víctor Juan es la investigación: 

Es Director del Museo Pedagógico de Aragón, un lugar dedicado a recuperar la historia de la educación en Aragón, que ha publicado materiales muy interesantes (algunos se exponen en el vestíbulo) y también un lugar para recuperar la emoción del pasado a través de los  objetos que reúne.

Parte de su labor de investigación, toda una vida, la ha volcado en numerosos artículos en revistas especializadas, como "Rolde", de la que fue director.  En Heraldo de Aragón publica habitualmente entrevistas a profesores (van 27) y en la sección “De escuelas & maestros” , sus columnas relacionadas con educación (lleva ya 75).  
Crónicas de la vieja pizarra constituye una selección de 66 columnas publicadas desde octubre de 2013 hasta junio de 2017, si bien es fruto de esta labor docente de investigación y recuperación de la memoria que ha transcurrido durante más de 30 años.   En estos artículos repasa aquellos hitos que supusieron una renovación de la educación del primer tercio de siglo sin precedentes: La Institución Libre de Enseñanza, las Misiones Pedagógicas,  la imprenta Freinet, la pedagogía Montessori,…Así mismo, se recuperan los nombres de tantos y tantos maestros que introdujeron metodologías innovadoras: en las aulas, utilizaban la experimentación y los métodos participativos de aprendizaje, trabajaban al aire libre, hacían excursiones y fomentaban la educación física, de alumnos y de alumnas.
La guerra civil y la larga dictadura posterior fueron especialmente represivas con la figura del maestro. Maestros que creían en el poder transformador de la educación, la cultura y la escuela fueron represaliados, asesinados,  depurados, exiliados,… y finalmente olvidados.


Fotografía: Mª Jesús Clavero para CECBAC
Esta obra restituye la memoria como un acto de compromiso ético. Víctor Juan ha constituido en propósito de vida la recuperación de la memoria desde todos los ámbitos en los que participa (como docente, investigador, escritor, ciudadano...).  Víctor Juan es un activista de la palabra,   convoca las palabras para transformar el mundo en un lugar más justo.   

“La necesidad de contar surge del deseo humano de que se conserven las historias que el olvido y la muerte condenan a la desaparición"
(Luis García Montero: “El tiempo no es una mercancía”, 18/02/18)


 

En este blog puedes consultar varias entradas sobre Crónicas de la vieja pizarra (Ed. Doce Robles):