Las unidades de la lengua. El nivel fónico: los elementos suprasegmentales (el acento)

En el nivel fónico seguimos repasando los conceptos que nos permiten dar nuestros primeros pasos con la gramática reflexiva. 

Los elementos suprasegmentales son unidades que afectan simultáneamente a un segmento más largo que un fonema, ya sea una sílaba,una palabra o una oración, y sirven también para distinguir significados.

El acento prosódico es la mayor intensidad con que, dentro de la palabra, pronunciamos una sílaba, distinguiendo entre sílabas tónicas o átonas. Las sílabas tónicas se distinguen mediante el acento gráfico, cuando así lo dictan las reglas de acentuación-

La función del acento resulta decisiva para diferenciar significados. 

Reflexiona sobre la importancia del acento con estos carteles:

Más ejemplos de GrOC en el tablero de Pinterest "Encuentros en la tercera frase" y más ejemplos con humor en la entrada del blog Tildes con humor.

¡Ya ves la importancia de las tildes! Repasa las normas para utilizarlas bien con esta presentación:

Tildes con humor

Algunos alumnos defendíais en clase recientemente la inutilidad de las tildes. Acostumbrados como estáis a suprimirlas en vuestros mensajes de móvil sin que vuestra comunicación se resienta mucho, abogabais por prescindir de ellas sin más. Pero no es tan sencillo. El acento en español sirve para diferenciar significados, tiene valor distintivo.

En español la oposición acentual llega en ciertos casos a distinguir entre palabras aparentemente iguales, formas de diferente valor morfológico y significativo con arreglo a la sílaba en que el acento cae o se sitúa. Por ello existen en el verbo transformaciones tales como: bailo (presente)/bailó (pretérito).
 

Pero en ocasiones el contraste fonológico del acento se produce entre sustantivos y verbos: baile (sust.) bailé (verbo).
 

En algunos casos la oposición acentual permite distinguir tres formas de diferente valor entre palabras aparentemente iguales, como ocurre en los ejemplos siguientes: ánimo animo animó.

Otra fuente de diferenciación es la que se da como resultado de la presencia o ausencia del acento, en formas léxicas estructuradas por los mismos fonemas, algunas de las cuales no guardan entre sí ninguna relación etimológica: dé (verbo) de (preposición).

 En la red encontramos en clave de humor muchos carteles que insisten en estos conceptos. Recojo a continuación una muestra y os animo a que aportéis otros ejemplos o chistes similares.

 

 

 

 ¿Te atreves con este cuestionario sobre acentuación?

 

Para los que queráis reforzar las reglas de acentuación y poneros a prueba con ejercicios interactivos os propongo esta útil página (Pincha en el pie de foto para acceder).

 

Reglas de ortografía.com

 

 



Os dejo más imágenes simpáticas del tema que nos ocupa:

 

 

 

 

 

 

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