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| Infografía realizada por Pilar Carilla, coordinadora del Proyecto"El Patio de Babel" |
El IES “Mar de Aragón” de Caspe participa en un programa de buenas
prácticas de lenguas en el marco del programa europeo Erasmus + “El patio de Babel”. Cuatro centros se han asociado
para realizar actividades conjuntas que permitan mejorar las
competencias lingüísticas de sus alumnos con metodologías creativas e
innovadoras que comparten en red a través de la plataforma “Twinspace”.
Los centros asociados con el IES “Mar de Aragón” de Caspe son: Lycée “Louis Armand”, de
Eaubonne (Francia), Athené Royal “Simone Veil”, de Beaumont (Bélgica) e INS “La
Serra”, de Mollerusa (Lérida). El proyecto tiene una
duración de dos años, en el curso de los cuales se realizan cuatro movilidades. 
El instituto de Caspe recibe del 16 al 23 de enero a diez alumnos de cada centro participante junto a sus profesores.
Durante la semana de movilidad en Caspe están previstos talleres dinamizados por los propios
alumnos para el aprendizaje de lenguas, además de gymkanas por la población, viaje cultural a Zaragoza,
representación teatral de “La niña azul” (Zazurca Teatro), talleres de cocina
(“La cocina de Babel”), así como
presentación de los alumnos visitantes de sus maletas viajeras con objetos
representativos de su país. Este proyecto tiene como objetivo visibilizar las
lenguas minoritarias, por ello la diversidad intercultural es un centro de
interés. Durante las fechas del encuentro está prevista una exposición acerca
de los refugiados a lo largo de la historia, así como actividades en
colaboración con las familias de procedencia inmigrante.
Uno de los objetivos del encuentro es conocer los programas de ayuda entre
iguales del centro (“Proyecto Pigmalión” y “Compañeros ayudantes”). Bajo el lema “Los pares de Babel”, los
profesores y estudiantes buscarán la forma de aplicar estrategias de esos programas a la
enseñanza de lenguas.
Cada centro deberá diseñar un espacio de encuentro y comunicación, donde la
palabra sea protagonista (cuentacuentos, poemas, lenguas del centro,…). Será un “patio de Babel”, que permanecerá
cuando finalice el proyecto. Los alumnos y profesores aportan ideas para
decorarlo y dotarlo de funciones. Durante los encuentros, todos colaborarán en
su construcción.
En mayo se producirá el segundo encuentro de este curso en Eaubonne, cerca
de París. Sólo diez alumnos de cada centro acudirán a esta nueva experiencia.
La selección se realizará en función de la implicación en las actividades
planteadas dentro de los objetivos del programa.
El proyecto tiene dos años por delante con el objetivo puesto en la mejora de la competencia lingüística. No cabe duda de que los beneficios son mucho mayores y benefician a toda la comunidad educativa.
El proyecto tiene dos años por delante con el objetivo puesto en la mejora de la competencia lingüística. No cabe duda de que los beneficios son mucho mayores y benefician a toda la comunidad educativa.
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