VER Y SENTIR LA POESÍA: VICENTE ALEIXANDRE

                                                   

 Adolescencia

 

 Vinieras y te fueras dulcemente,
de otro camino
a otro camino. Verte,
y ya otra vez no verte.
Pasar por un puente a otro puente.
—El pie breve,
la luz vencida alegre—.

Muchacho que sería yo mirando
aguas abajo la corriente,
y en el espejo tu pasaje
fluir, desvanecerse.

 

En esta ocasión este mismo poema ha dado lugar a dos propuestas.

• El corto de Nuria Sancho y Marisa Ferrer, de 4º ESO A:





• El montaje de Alicia Landa, de 4º ESO A:



VER Y SENTIR LA POESÍA: CONCHA MÉNDEZ

Concha Méndez, escritora de la Generación del 27, es conocida por su obra poética. Junto a su marido, Manuel Altolaguirre, contribuye a la difusión de la obra del grupo de la Generación del 27, editando colecciones de poesías y revistas como Poesía, 1616 (título que hacía referencia al año de la muerte tanto de Shakespeare como de Cervantes), y Caballo verde para la poesía (dirigida por Pablo Neruda).

                                               Quisiera tener varias sonrisas



Quisiera tener varias sonrisas de recambio

y un vasto repertorio de modos de expresarme.

O bien con la palabra, o bien con la manera,

buscar el hábil gesto que pudiera escudarme…

Y al igual que en el gesto buscar en la mentira

diferentes disfraces, bien vestir el engaño;

y poder, sin conciencia, ir haciendo a las gentes,

con sutil maniobra, la caricia del daño.

Yo quisiera ¡y no puedo! ser como son los otros,

los que pueblan el mundo y se llaman humanos:

siempre el beso en el labio, ocultando los hechos

y al final… el lavarse tan tranquilos las manos.

Clara Tobeñas y Alicia Fontoba, alumnas de 4º ESO B, han montado este vídeo para ilustrar el poema que acabáis de leer. 

Paola Jarque, de 4º ESO B, realiza la presentación de diapositivas sobre el poema "Besos", de la poeta Gabriela Mistral.

VER Y SENTIR LA POESÍA: LUIS CERNUDA

Creo que es justo comenzar con uno de los poetas más seleccionados entre nuestros alumnos de 4º ESO: Luis Cernuda.

El poema "Si el hombre pudiera decir"  ha suscitado mucho interés.

Si el hombre pudiera decir lo que ama,
Si el hombre pudiera levantar su amor por el cielo
Como una nube en la luz;
Si como muros que se derrumban,
Para saludar la verdad erguida en medio,
Pudiera derrumbar su cuerpo, dejando sólo la verdad de su amor,
La verdad de sí mismo,
Que no se llama gloria, fortuna o ambición,
Sino amor o deseo,
Yo sería aquel que imaginaba;
Aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos
Proclama ante los hombres la verdad ignorada,
La verdad de su amor verdadero.
Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien
Cuyo nombre no puedo oír sin escalofrío ;
Alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina ,
Por quien el día y la noche son para mí lo que quiera,
Y mi cuerpo y espíritu flotan en su cuerpo y espíritu
Como leños perdidos que el mar anega o levanta
Libremente, con la libertad del amor,
La única libertad que me exalta,
La única libertad porque muero.
Tú justificas mi existencia:
Si no te conozco, no he vivido
Si muero sin conocerte, no muero, porque no he vivido.

 



Una de las propuestas más sugerentes es el vídeo que nos propone Elena Romero de Tejada, de 4º ESO A:

• Fran Nicolás ha optado por un montaje en Prezi:

• Chaima Lakrait, alumna de 4º ESO B,  ha realizado una presentación de diapositivas del poema "Yo fui":

• También Chaimae Lakrait ha realizado la presentación de "Unos cuerpos son como flores":

• Penélope Peñalver, de 4º ESO A, ha elegido "Qué ruido tan triste":

• Laura Yanes, de 4º ESO A,  "Los placeres prohibidos":

• Vicky Zalduendo, de 4º ESO B, elige  "Deseo":

VER Y SENTIR LA POESÍA: FEDERICO GARCÍA LORCA

Procedencia de la imagen

Federico García Lorca ha sido uno de vuestros poetas preferidos. Muchos habéis acudido a sus versos poniendo imagen y música y haciéndonos sentir. Gracias por vuestros trabajos.

Isabel Cirac Lasheras de 4º ESO B, nos presenta un vídeo a partir del poema "La guitarra":

Dunia Tiabi, de 4º ESO B, presenta este vídeo sobre el "Romance de la luna, luna":



El resto de compañeros se ha decantado por la presentación de diapositivas:

• "Romance sonámbulo", por Sara Martínez, de 4º ESO A:

• "Baile", por Adrián Pérez, de 4º ESO A:

• "Deseo", por Florina Scarlat, de 4º ESO A:

• "Encuentro", por Jennifer Pampín, de 4º ESO B:

• "Pueblo", por Rubén Camón, de 4º ESO B:

Greguerías de Ramón Gómez de la Serna agrupadas por temas

Recientemente lanzaba en 4º ESO una propuesta de trabajo voluntario: realizar una presentación de diapositivas agrupando temáticamente algunas greguerías de Ramón Gómez de la Serna. Y desde el día siguiente van llegando, sin prisa pero sin pausa, vuestras selecciones.

Os tengo que felicitar por las imágenes tan sugerentes que ilustran las greguerías. Recordad que si queréis que vuestros compañeros puedan conocer vuestras propuestas tenéis que identificar los créditos de las imágenes. El resto podréis verlas en la carpeta de apuntes.

GREGUERÍAS DE NATURALEZA (Sara Martínez, 4º ESO A)

 

 

GREGUERÍAS SOBRE EL AMOR (Marisa Ferrer, 4º ESO A)

 

 

GREGUERÍAS SOBRE EL AMOR (Nuria Sancho, 4º ESO A)

 

GREGUERÍAS SOBRE EL ARTE (Elena Romero, 4º ESO A)

 

 

GREGUERÍAS SOBRE ARTE Y LITERATURA (Isabel Cirac, 4º ESO B)

 



 

GREGUERÍAS SOBRE FILOSOFÍA (Penélope Peñalver, 4º ESO A)

 

 

GREGUERÍAS HUMANAS  (Alba Vela, 4º ESO B)

 

 

Animaos a subir las imágenes a la red. Difundamos la originalidad y frescura que mantienen las greguerías de Ramón Gómez de la Serna.

"Peter Pan",de Fernando Iwasaki (por Miguel Zapata Piazuelo, 1º BCS)

Miguel Zapata ha realizado esta simpática presentación de diapositivas a partir del cuento "Peter Pan", de Fernando Iwasaki (Ajuar funerario):

"La silla eléctrica" , de Fernando Iwasaki (por Ana Pérez Sabanza ,1º BCS)