miércoles, 30 de septiembre de 2009

La publicidad tiene mucho cuento

El poder de fascinación que ejercen en la infancia los cuentos es sustituido con los años por la seducción de la publicidad.

Del "Cuéntame otro cuento, papá, que acabe bien (Y fueron felices...) pasamos con naturalidad al "cuéntame, querida tele, todas las dichas que me esperan detrás de ese móvil, de esa fragancia, de ese coche...". Aceptamos las promesas como certezas. Necesitamos cuentos, aunque sean "chinos".

En la búsqueda de nuevos recursos para llamar la atención de los cada vez más dispersos e infieles receptores, la publicidad recurre al cuento de forma directa. Quizá alimentando la necesidad que todos tenemos de historias, quizá buscando emocionar con sus pequeñas historias con personajes entrañables.

"Oh, Brother!", el nuevo espot del Seat Altea XL, se nos presenta en un formato de cortometraje musical de más de dos minutos de duración. Nos cuenta la historia de Brother, un enorme monstruo peludo, que se alimenta del amor que le dan sus dueños, lo que le hace crecer y deviene un problema "enorme", que va a solucionar el coche de gama XL, por supuesto.
Puedes ver el anuncio en http://www.unahistoriaxl.es/.




Tal como están las series de ficción y la televisión en general, una está por sentarse en los intermedios a ver anuncios. ESo sí, historias entrañables que nos conmuevan, como el espot de ecoimagination.com, que me sugiere mi amiga MªJosé:



(Propietario del contenido: Sony Music Entertainment .-Tipo: Contenido de audio )

La fuerza de los sueños también está presente en el anuncio de Aerolíneas Argentinas, muy premiado en su momento, y que, inevitablemente, viene a mi imaginación:





Entradas relacionadas:

martes, 29 de septiembre de 2009

Rasgos pertinentes

La definición:

"El fonema es una unidad mínima abstracta que no posee significado pero sí una serie de rasgos pertinentes que le confieren un valor distintivo y sirven para diferenciar palabras".
El ejemplo:


lunes, 28 de septiembre de 2009

En el aniversario del nacimiento de Confucio


Google nos sorprende un día más con una imagen en su buscador aprovechando una efémerides: el aniversario del nacimiento de Confucio. La propia imagen del servidor nos lleva fielmente a la información y nos sirve un repertorio de citas que me decido inmediatamente a aprovechar. Me quedo con ésta:

"Lo escuché y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí."



Más máximas en Wikiquote. Enlaces relacionados:

domingo, 27 de septiembre de 2009

Romeu y la (in)comunicación


Recupero otra lámina que he comentado en clase a propósito del tema de la comunicación. Nos permite reflexionar sobre los diferentes usos que tiene la palabra:

1. Comunicar/Conectar:

Hablamos de comunicación cuando entre personas, objetos o sucesos que se hallan separados por la distancia o el tiempo se establece contacto. Por ejemplo, las márgenes de un río se comunican, entran en contacto, cuando un puente las pone en relación. En este caso no hay transmisión de información.

2. Comunicar/Informar:

En este caso, comunicar significa transmitir información. El contacto informativo se establece a través de las señales (gestos, imágenes, palabras, olores,...) que forman parte de un código. Tanto en el ámbito humano como en el animal existe una variedad de códigos comunicativos. Cualquier objeto puede funcionar como una señal y transmitir información, pero es necesario que sea captado por los sentidos e interpretado por el individuo o grupo al que va dirigido.

En este sentido hay que interpretar las diez primeras viñetas de la lámina de Romeu.

3. Comunicar/Compartir:

La comunicación humana es sobre todo interacción social. Compartimos la misma lengua pero también podemos compartir los mismos gustos, por ejemplo. En este sentido, tenemos puntos de contacto con los demás.

Además de compartir códigos y rituales (formas de vestir, preferencias musicales, hábitos, gustos deportivos,...) podemos compartir también sentimientos, motivaciones y proyectos del otro. Comunicarse así con alguien es entenderse a otro nivel, aunque no nos digamos nada con palabras. Es algo más que mandar mensajes de un emisor a un receptor; se puede compartir el mismo código pero no el mismo propósito.

Muchas veces, el resultado final de nuestras comunicaciones nos aboca a una total incomprensión con el otro, al enfado, al rechazo. El resultado final no sería la comunicación, sino la imposibilidad de contactar con el otro. Nos comunicamos bien con quienes tenemos cosas en común, con quienes compartimos vivencias, gustos y maneras de ser.

No es de extrañar, pues, que aun disponiendo de multitud de canales de comunicación y de tantos recursos para establecer contacto, siga habiendo mucha gente que no se sienta comprendida. O que sea tan difícil entender las intenciones del otro y llegar a acuerdos (última viñeta de las "Historias de Miguelito").

Fuente de la imagen: "El País Semanal" ( 20/03/83)

Fuente de la información: ¿Cómo nos comunicamos?, Alhambra, "Biblioteca de Recursos didácticos Alhambra", Madrid, 1989.

Entradas relacionadas:

viernes, 25 de septiembre de 2009

Quino y la (in)comunicación

El maestro Quino ofrece en su álbum Gente en su sitio (Ed. Lumen), un repertorio de láminas muy útil para abordar algunos aspectos relativos al "Circuito de la comunicación", especialmente la reflexión en torno a los elementos de comunicación que impiden el éxito en la transmisión del mensaje.

Así mismo nos permite revisar de una forma lúdica la intención con la que formulamos nuestros mensajes y determinar las funciones del lenguaje presentes en las situaciones comunicativas que se aluden.


Nadie como Quino para manejar los códigos no verbales con total eficacia expresiva. Traducir estos códigos no verbales al lenguaje verbal es un interesante ejercicio para nuestros alumnos de Taller de Lengua o los alumnos de Aulas de Español.


Os dejo una selección de láminas. Espero que las disfrutéis.




 
 
 

 
 
 

 
 
 

 
 
 


 
 
 
 
 
 

 
 
 

 
 
 




Entradas relacionadas:

      Enlaces relacionados: