Mayo



Toni Demuro

"No se marchitan los besos
como los malinches,
ni me crecen vainas en los brazos;
siempre florezco
con esta lluvia interna,
como los patios verdes de mayo
y río porque amo el viento y las nubes
y el paso del los pájaros cantores,
aunque ande enredada en recuerdos,
cubierta de hiedra como las viejas paredes,
sigo creyendo en los susurros guardados,
la fuerza de los caballos salvajes,
el alado mensaje de las gaviotas.

Creo en las raíces innumerables de mi canto".

(Gioconda Belli)



"La gran fábrica de las palabras", Agnès de Lestrade

En los últimos tiempos estoy descubriendo la fascinación de los álbumes ilustrados, gracias a las recomendaciones y préstamos de mi compañera Susana Arnas. Así he llegado a otra historia entrañable que apareció en mi mesa, al igual que El árbol rojo, en el momento oportuno. Se trata de La gran fábrica de las palabras, un álbum con texto de Agnès de Lestrade e ilustraciones de Valeria Docampo, editado por Sleepyslaps.

Trastornada por la afasia que padecía mi padre, sentía que,  al perder las palabras en un goteo incesante, lo iba perdiendo a él día a día de forma imparable, como así fue.

Existe un país donde las palabras deben comprarse, así que tampoco todo el mundo tiene todas las que desearía o las que necesitaría para cada ocasión…




A través de una historia sencilla comprendemos que a veces pocas palabras sirven para decir mucho (los amantes de la poesía lo saben) y también que la intención y los sentimientos están por encima de todas las palabras del mundo. Y esto es tan importante que las palabras más anodinas pueden llenarse de sentido al dotarlas de significado nosotros.

Bellas ilustraciones de Valeria Docampo para desvelar una paradoja: las palabras tienen mucho poder, pero ese poder es relativo. Mensaje interesante en esta sociedad cansada de discursos vacuos, saturada de palabras sin contenido.

Personalmente estoy descubriendo el placer de sumergirme en álbumes ilustrados y también estoy explorando sus posibilidades en el Aula de Español con resultados muy satisfactorios. Los textos breves, sencillos, junto con la fuerza de las imágenes, facilitan la comprensión y pueden ser utilizados como recurso de aula en pequeño grupo.

Con El árbol rojo intuí  la identificación de mi alumnado extranjero, un alumnado desorientado que une su crisis adolescente al desarraigo de su país, su cultura y su entorno de amigos y familia, con la joven protagonista.  También ellos confían en que en un día no muy lejano un hermoso árbol rojo llene de luz y color sus vidas.

La gran fábrica de las palabras fue una inyección de confianza para sus limitaciones en la nueva lengua que intentan adquirir. Intuyeron que lo más importante, los afectos y sentimientos que pueden compartir, no precisan de discursos muy elaborados. Al mismo tiempo esta historia les alentaba a atrapar palabras, a atesorarlas y a confiar. El día más inesperado todas esas palabras estallarán en el aire y obrarán el pequeño milagro: comunicar.

Peleando con Mío Cid

Aun sin ser una pelea cuerpo a cuerpo, me está costando mis sudores conseguir dar con las 35 respuestas acertadas del test sobre el Poema de Mío Cid en el escaso tiempo que el programa plantea.

Buscando un recurso de poesía épica para mis alumnos de 1º de ESO, he retomado una entrada sobre un material de la Junta de Castilla y León que ya recomendé en su día. El test no es apropiado para 1º de ESO, pues no llegan a familiarizarse tanto con la obra, sin embargo, puede ser útil en 3º de ESO y en 1º de Bachillerato. Ahora bien, aviso de que puede ser adictivo si nos empeñamos en ajustarnos al escaso tiempo que adjudica. En contrapartida, al repetir preguntas, fijamos de memoria todos los datos que nos echen y más.

Los alumnos pueden mejorar su conocimiento de la obra con otras actividades de rellenar huecos, crucigramas, actividades para ordenar sucesos o sopas de letras campeadoras, entre otras muchas actividades más enfocadas a Educación Primaria.(juegos de colorear, puzzles, etc.)

Resulta muy recomendable, tal como ha hecho mi compañera Ana Gastón hoy en 1º de ESO,  oír los textos seleccionados en nuestro manual a través de las grabaciones de SER Guadalajara. Con motivo del VIII Centenario de este Cantar de Gesta esta cadena realizó la versión libre en 20 capítulos. Otra opción complementaria es acudir a la versión en cómic, que seguro no los defrauda.

El completo programa facilita el trabajo en clase a través de la ficha de lectura, así como otras actividades de métrica. Incluso el test y otras actividades están en versión imprimible.

Podemos finalizar la actividad imprimiendo un original punto de lectura con la imagen de nuestro protagonista.

Y para finalizar, no está de más una reflexión sobre los héroes de nuestro tiempo. Probablemente, aquí podemos abrir un debate para revisar si son los que necesitamos o los más adecuados. Se buscan alternativas.



"Sobresaliente en matemáticas"

Los alumnos del IES “Mar de Aragón” se han apuntado un sobresaliente en matemáticas por segundo año consecutivo por su brillante participación en el concurso "Fotografía matemática IES Mar de Aragón”.

Sorprendentes imágenes que revelan que las matemáticas no nos son ajenas,  sino que forman parte de nuestra vida cotidiana. Sugerentes imágenes también que hermanan las matemáticas con el arte y con la poesía.

En el Día Escolar de las Matemáticas me apunto yo también un sobresaliente en esta materia que nunca ha sido mi fuerte, pero que me acerca Ouka Leele al único terreno que puedo entender: ecuaciones de amor, sumas de besos, sonrisas que se multiplican.

Un grito
+ un grito,
un golpe
x otro golpe,
dividido el cerebro,
raíz cuadrada del olvido,
una operación matemática,
una ecuación algebraica,
ésta que no resuelvo.
Una caricia
y otra + otra y otra
un beso, un guiño,
sonrisa x sonrisa,
un te quiero multiplicado por infinito,
raíz cuadrada no la necesito,
para raíces, las de las plantas,
ecuaciones de amor
no son problemas,
sumas de besos
es lo único que entiendo,
la única operación que apruebo
y hasta con sobresaliente.

(Ouka Leele: De la embriaguez desnuda. Poesía reunida, Sial/Contrapunto)

Trivial educativo "Testeando"

A estas alturas de curso, imagino que muchos ya habéis descubierto este completo trivial que pone a prueba los conocimientos de alumnos y profesores en casi todas las materias de todos los niveles educativos de Secundaria  y Bachillerato. Se trata de TESTEANDO, una  web que incluye 34 asignaturas distintas con más de 11.000 preguntas e incorpora cada mes en torno a 1.000 nuevas preguntas.

Por si no es así, no me resisito a recomendarlo, dada la utilidad que le podemos sacar en clase con el uso de los ordenadores portátiles o como herramienta de repaso en casa. Algunos profesores me han rogado que no pase la voz, porque también resulta una batería interesante de preguntas para extraer exámenes tipo test de todos los niveles de cada área.

Según los expertos, practicar lo aprendido con pruebas cortas es la mejor forma de fijar la información.  La gran batería de preguntas disponible, así como la variedad de juegos de diversa dificultad, permiten que aprender sea además un reto lúdico.  Como la evaluación es instantánea el alumno refuerza su aprendizaje de forma inmediata.

Las asignaturas de cada curso se dividen en diversos test que corresponden con sus diferentes unidades temáticas. Además, en Testeando existe el concepto de metatest, donde se agrupan preguntas de distintos test de la asignatura que tienen relación entre sí.

Un caso especial de metatest es el denominado “Asignatura completa”, donde se incluye la totalidad de los test de la asignatura. Este metatest puede ser utilizado en fechas próximas a la finalización del curso escolar o, también, al comienzo de curso para repasar conceptos de años anteriores.

Testeando es un programa en expansión que sigue  incorporando nuevas asignaturas y niveles educativos (5º y 6º de Primaria). Este es el calendario previsto:

Junio 2011
Biología (2º Bachillerato)
Física y Química (3º ESO)
Física y Química (4º ESO)
Julio 2011
Física (1º Bachillerato)
Química (1º Bachillerato)
Física (2º Bachillerato)
Agosto 2011
Química (2º Bachillerato)
Economía (1º Bachillerato)
Economía de la Empresa (2º Bachillerato)
Música (1º ESO)
Música (2º ESO)
Música (4º ESO)
Septiembre-Diciembre 2011
5º de Primaria
6º de Primaria

Lo dejo enlazado en la barra lateral, en el apartado de "Aprende otras áreas", por su carácter integrador, pero no desaprovechéis el potencial que tiene para nuestra propia asignatura, tanto en los contenidos de Lengua como de Literatura.

"Vuelo", Ouka Leele



Ingrid Tusell

"VUELO"

"A veces se pueden explicar cosas

la mayoría inexplicables

que suceden en un tiempo

eterno,

redondo,

y entonces, si el niño no se ha quedado dormido...

mientras crecían sus alas blancas,

o rosas,

o azules,

aterciopeladas y fragantes como pétalos

podría

contarlo con sus vuelos.

Así la nariz embriagada

entendería

y la lengua empapada

saborearía

la verdad de los cuentos construidos con seda

armados con lágrimas y latidos

vestidos de bromuro de plata

y tocados con pinceles de marta".



(Ouka Leele: De la embriaguez desnuda. Poesía reunida, Sial/Contrapunto)

Amor de madre



"Maternidad" (Klimt)

Gioconda Belli dedica este poema a su hija Melissa. Me lo apropio y lo hago extensivo a mis tres hijas. Ya sabéis, amor de madre.

Te quiero con el pelo,

los ojos, los brazos y las piernas.

Todo lo que soy yo

te quiere y te conoce.

Mi amor es como un cántaro

que, lleno de agua, nunca se rebalsa.

Mi amor me hace universal y planetaria,

me une a los animales y las plantas,

me hace enorme, incontenible, inmensa,

canta en mi cuerpo,

rebosa de ternura,

te hace nacer de nuevo

en un parto infinito,

mientras te duermes

apretadita y contenta

contra mí.

(Gioconda Belli: El ojo de la mujer, Visor, Madrid)